Ministerio de Educación y Unicef impulsan fortalecimiento de la Educación Inicial

La Paz, 22 de octubre de 2026 (Ministerio de Educación-UNICOM).- El Ministerio de Educación y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) desarrollaron la actividad denominada “Fortalecimiento de la Educación Inicial: Hacia una Atención Integral de la Primera Infancia”, destinada a analizar los avances y desafíos de este nivel educativo en Bolivia y fortalecer las acciones orientadas al desarrollo integral de niñas y niños desde sus primeros años de vida.

El encuentro contó con la participación del Ministro de Educación, Erick Sanjinés Chávez; de la Viceministra de Educación Regular, Luz Jiménez Quispe; de la Representantes UNICEF Bolivia, Miri Ceo; de especialistas y profesionales en educación inicial, Neuropediatría, Fonoaudiología, Psicología y Psicomotricidad.

El Ministro Sanjinés destacó la importancia de consolidar una Educación Inicial con identidad propia y centrada en las necesidades de la primera infancia. “Todos los indicadores en el mundo dicen que los niños que han pasado por educación inicial y han recibido una buena formación tienen mejores resultados durante su capacitación y su paso por los otros niveles: primaria, secundaria y superior. Es fundamental la Educación Inicial”, señaló.

Sanjinés informó que, según los datos presentados en 2026 Bolivia registra 306.137 estudiantes matriculados en Educación Inicial, con una cobertura del 98,56% al primer año de escolaridad. Asimismo, remarcó la necesidad de fortalecer las capacidades de maestras y maestros, de promover ambientes educativos seguros e inclusivos, y detectar oportunamente las necesidades de apoyo educativo.

La Viceministra de Educación Regular resalto el papel fundamental de las maestras y los maestros en el fortalecimiento de la Educación Inicial. “La educación no puede cambiar ni ser mejor sin la participación de los maestros y maestras”, afirmó al resaltar la importancia de fortalecer sus capacidades y promover prácticas educativas que respondan a las diversas realidades de las aulas bolivianas.

La actividad también permitió destacar las iniciativas “Aprendiendo en Familia”, que promueve el acompañamiento educativo con la participación de madres, padres y cuidadores, y AFINIDATA, un asistente virtual que brinda mensajes personalizados, consejos, guías prácticas y actividades de estimulación temprana. Ambas herramientas contribuyen a fortalecer el acompañamiento familiar y la articulación entre educación, salud y protección en beneficio del desarrollo integral de la niñez.